Neuronale Korrelate der Interaktion impliziten emotionalen Lernens mit motorischer Inhibition, eine fMRT Studie

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource, 125 Seiten
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Mainz, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Dissertation, 2021

Schlagwort
Inhibition
Emotionales Lernen
Psychogalvanische Reaktion
Psychometrie
Gefühl

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Mainz
(wer)
Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
(wann)
2022
Urheber

DOI
10.25358/openscience-6663
URN
urn:nbn:de:hebis:77-openscience-1045f74c-172d-4f1c-967f-1ba69192a28e3
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:49 MEZ

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Beteiligte

Entstanden

  • 2022

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