Journal article | Zeitschriftenartikel
Sonderpädagogischer Förderbedarf von deutschen und nichtdeutschen Schülern in NRW: ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte
"Der Beitrag untersucht, ob sich im Schuljahr 2009/10 Unterschiede im sonderpädagogischen Förderbedarf zwischen deutschen und nichtdeutschen Schülern auf Landesebene sowie zwischen den Kreisen und kreisfreien Städten in NRW zeigen." (Autorenreferat)
- ISSN
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0937-7239
- Umfang
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Seite(n): 117-118
- Sprache
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Deutsch
- Anmerkungen
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Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
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Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 22(4)
- Thema
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Bildung und Erziehung
Sonderpädagogik
Lernschwierigkeit
Sonderpädagogik
Förderung
Nordrhein-Westfalen
Ausländer
Sonderschule
Deutscher
Schülerin
Schüler
- Ereignis
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Geistige Schöpfung
- (wer)
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Kemper, Thomas
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Deutschland
- (wann)
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2011
- URN
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urn:nbn:de:0111-opus-55241
- Letzte Aktualisierung
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21.06.2024, 16:27 MESZ
Datenpartner
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Kemper, Thomas
Entstanden
- 2011