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Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica
This paper intend to find a way to show a alternative of analysis and construction of curriculum, based in search in this area, having as purpose to aid critical analysis of pedagogical proposes. This text is oriented by critical theory of culture and the author begin assuming that all pedagogical proposes are expression of a political and cultural project.
- Extent
-
Seite(n): 5
- Language
-
Portugiesisch
- Notes
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Bibliographic citation
-
ETD - Educação Temática Digital, 1(3)
- Subject
-
Bildung und Erziehung
Erziehungswissenschaft
Unterricht, Didaktik
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Vilela, Luciane Ribeiro
- Event
-
Veröffentlichung
- (when)
-
2000
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-106412
- Rights
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:26 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
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Object type
- Zeitschriftenartikel
Associated
- Vilela, Luciane Ribeiro
Time of origin
- 2000
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