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Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica
This paper intend to find a way to show a alternative of analysis and construction of curriculum, based in search in this area, having as purpose to aid critical analysis of pedagogical proposes. This text is oriented by critical theory of culture and the author begin assuming that all pedagogical proposes are expression of a political and cultural project.
- Umfang
-
Seite(n): 5
- Sprache
-
Portugiesisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
ETD - Educação Temática Digital, 1(3)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Erziehungswissenschaft
Unterricht, Didaktik
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Vilela, Luciane Ribeiro
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2000
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-106412
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Vilela, Luciane Ribeiro
Entstanden
- 2000
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