Wie erkennen Multiplikator:innen Lehrkräfteheterogenität und wie gehen sie damit in ihren Fortbildungen um? Eine Interviewstudie
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2024
- Schlagwort
-
Lehrerfortbildung
Heterogenität
Weiterbildung
Berufliche Fortbildung
Deutschland
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dortmund
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (wann)
-
2024
- Urheber
-
Herold-Blasius, Raja
- Handle
-
2003/42784
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2411220250022.490765412428
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 15.08.2025, 07:24 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek.
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Beteiligte
- Herold-Blasius, Raja
- Universitätsbibliothek Dortmund
Entstanden
- 2024
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