Forschungsbericht

„Ansatzpunkte für eine verhaltensökonomisch fundierte Bildung für nachhaltige Entwicklung“ : $hUnter Mitarbeit von Annalena Laurich

Zusammenfassung: Das übergeordnete Ziel des Projekts ist es, Schüler*innen dazu zu befähigen, informierte, mündige, ihren eigenen Einstellungen entsprechende, nachhaltigere (Konsum-) Entscheidungen treffen zu können, wodurch wiederum ein Beitrag zur Reduzierung des Attitude Behavior Gaps im Kontext des nachhaltigen Konsums geleistet werden soll. Dieses Ziel soll durch die unterrichtliche Auseinandersetzung mit den verhaltensökonomischen Ansätzen Biases und Nudging erreicht werden. Hieraus wurden folgende Modalziele des Projekts abgeleitet: - Identifizierung relevanter Biases im Kontext nachhaltigen Konsums und mit Schüler*innen umsetzbare Debiasing-Strategien, die auf diese wirken. - Identifizierung relevanter Nudges im Kontext nachhaltigen Konsums. - Empirisch fundierte Entwicklung von Unterrichtsmaterialien zu Biases/ Debiasing und Nudging im Kontext nachhaltigen Konsums und deren kostenlose Bereitstellung

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
1 Online-Ressource (42 Seiten)
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Illustrationen
Literaturverzeichnis: Seite 31 - 33

Schlagwort
Nachhaltigkeit
Verbraucherverhalten
Nudge
Entscheidungsverhalten
Verhaltensökonomie

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Oldenburg
(wer)
Deutsche Bundesstiftung Umwelt
(wann)
2023
Urheber
Loerwald, Dirk
Allbauer-Jürgensen, Markus
Betker, Katharina
Friebel-Piechotta, Stephan
Steier-Fahldieck, Josephine
Beteiligte Personen und Organisationen

URN
urn:nbn:de:101:1-2024032817025282208167
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:48 MEZ

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Objekttyp

  • Forschungsbericht

Beteiligte

Entstanden

  • 2023

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