- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783839450086
- Extent
-
Online-Ressource, 274 Seiten
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
Edition Kulturwissenschaft ; 217
- Keyword
-
Brandner, Vera
Freire, Paulo
Fotografie
Situation
Reflexivität
Selbstbild
Fremdbild
Entdeckendes Lernen
Grounded theory
Bild
Generierung
Forschung
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2020061516114778835402
- Rights
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:52 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Brandner, Vera
- transcript Verlag
Time of origin
- 2020
Other Objects (12)
Emazipatorische Erwachsenenbildung mit sozial Benachteiligten : die Bedeutung der Pädagogik Paulo Freires für die Erwachsenenbildung geistig Behinderter
Mentoring the mentor : a critical dialogue with Paulo Freire
Unterdrückung und Befreiung
Paulo Freire und die Kritische Theorie
Pädagogik der Unterdrückten : Bildung als Praxis d. Freiheit
Der Lehrer ist Politiker und Künstler : neue Texte zu befreiender Bildungsarbeit
Dialog als Weg der Neuorientierung : generative Themen zur Neubestimmung von Lebenslagen
Art Intelligence : How Generative AI Relates to Human Art-Making
The freirean legacy : educating for social justice
Dialog als Prinzip : Erwachsenenalphabetisierung in Guinea Bissau
Pädagogik der Unterdrückten : Bildung als Praxis der Freiheit
Die Erziehungskonzeption Paulo Freires
Emazipatorische Erwachsenenbildung mit sozial Benachteiligten : die Bedeutung der Pädagogik Paulo Freires für die Erwachsenenbildung geistig Behinderter
Mentoring the mentor : a critical dialogue with Paulo Freire
Unterdrückung und Befreiung
Paulo Freire und die Kritische Theorie
Pädagogik der Unterdrückten : Bildung als Praxis d. Freiheit
Der Lehrer ist Politiker und Künstler : neue Texte zu befreiender Bildungsarbeit
Dialog als Weg der Neuorientierung : generative Themen zur Neubestimmung von Lebenslagen
Art Intelligence : How Generative AI Relates to Human Art-Making
The freirean legacy : educating for social justice
Dialog als Prinzip : Erwachsenenalphabetisierung in Guinea Bissau
Pädagogik der Unterdrückten : Bildung als Praxis der Freiheit
Die Erziehungskonzeption Paulo Freires
Emazipatorische Erwachsenenbildung mit sozial Benachteiligten : die Bedeutung der Pädagogik Paulo Freires für die Erwachsenenbildung geistig Behinderter
Mentoring the mentor : a critical dialogue with Paulo Freire
Unterdrückung und Befreiung
Paulo Freire und die Kritische Theorie
Pädagogik der Unterdrückten : Bildung als Praxis d. Freiheit
Der Lehrer ist Politiker und Künstler : neue Texte zu befreiender Bildungsarbeit
Dialog als Weg der Neuorientierung : generative Themen zur Neubestimmung von Lebenslagen
Art Intelligence : How Generative AI Relates to Human Art-Making
The freirean legacy : educating for social justice
Dialog als Prinzip : Erwachsenenalphabetisierung in Guinea Bissau
Pädagogik der Unterdrückten : Bildung als Praxis der Freiheit