Der Schulversuch ERINA - Teil 1: Abschlussbericht der Projektleitung

Buch

Der Schulversuch „Erprobung von Ansätzen zur inklusiven Beschulung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Modellregionen“ (ERINA) stellt einen Bestandteil der Maßnahmen zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) im Freistaat Sachsen dar. Der Schulversuch wurde im Auftrag des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus am 1. August 2012 begonnen und endet am 31. Juli 2018. Die vorliegende Abschlussdokumentation fasst die Ergebnisse und Erfahrungen der letzten fünf Jahre des Schulversuches zusammen. Sie dokumentiert die wichtigsten Schritte der Entwicklung und Umsetzung inklusiver schulischer Bildungsangebote unter den Rahmenbedingungen im Freistaat Sachsen. Ergänzt werden die Ausführungen um Materialien und Praxisbeispiele, die durch die Schulversuchsschulen und Kooperationspartner zur Verfügung gestellt werden. Sie sollen andere sächsische Schulen auf ihrem Weg zu einer inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung unterstützen. Redaktionsschluss: 01.11.2017

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Der Schulversuch ERINA $ Der Schulversuch ERINA
• Verwandtes Objekt und Literatur: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-753573 ; qucosa:75357

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Sachsen ; Bildungsangebot ; Förderbedarf ; Sonderpädagogik ; Schulversuch

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-753610
• Letzte Aktualisierung: 14.03.2025, 08:15 MEZ