Appbasierte Förderansätze für Kinder mit Lernstörungen : Chancen und Herausforderungen aus der Angehörigenperspektive
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Lernen und Lernstörungen ; 13(1)
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Lernstörung
Kind
E-Learning
Förderung
Eltern
Selbstgesteuertes Lernen
Legasthenie
E-Learning
Lernstörung
Legasthenie
Rechenschwäche
App
Eltern
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dortmund
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (wann)
-
2023
- Urheber
-
Kißler, Christian
Sartor, Teresa
Vanauer, Christin
Schulz, Ann-Katrin
Witzel, Björn
Moll, Kristina
Schulte-Körne, Gerd
Kuhn, Jörg-Tobias
- Handle
-
2003/42578
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2407120342583.574050752751
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 14.08.2025, 10:51 MESZ
Datenpartner
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Beteiligte
- Kißler, Christian
- Sartor, Teresa
- Vanauer, Christin
- Schulz, Ann-Katrin
- Witzel, Björn
- Moll, Kristina
- Schulte-Körne, Gerd
- Kuhn, Jörg-Tobias
- Universitätsbibliothek Dortmund
Entstanden
- 2023
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