Was tun? Handlungspraxis und -verantwortung in der Kulturellen Bildung. Tagungsband

Abstract: Die Autor*innen reflektieren über die Spezifik von Handeln in der Kulturellen Bildung, diskutieren aktuelle Forschungen dazu und fragen danach, wie explizite und implizite Handlungsverständnisse in der Kulturellen Bildung thematisiert und kulturelle Bildungspraktiken angesichts komplexer Bedingungen vollzogen werden. Besonderes Augenmerk gilt der Perspektive, wie angesichts von individueller wie kollektiver Handlungsverantwortung kritische, insbesondere diskriminierungskritische und postkoloniale Aspekte in der Kulturellen Bildung beforscht werden können. (DIPF/Orig.)

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
2022, [233] S.

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Kulturpädagogik
Ästhetische Erziehung
Kunsterziehung
Bildungstheorie
Teilhabe
Bildung
Bildungsarbeit

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Frankfurt
(wer)
DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer
(wann)
2022
Beteiligte Personen und Organisationen
Roßkopf, Claudia
Hofmann, Fabian
Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung

DOI
10.25656/01:25510
URN
urn:nbn:de:0111-pedocs-255108
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:49 MESZ

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Beteiligte

Entstanden

  • 2022

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