- ISBN
-
978-9972-615-97-9
- Extent
-
Seite(n): 353-402
- Language
-
Spanisch
- Notes
-
Status: Postprint; begutachtet (peer reviewed)
- Bibliographic citation
-
Investigación para el desarrollo en el Perú: once balances
- Subject
-
Wirtschaft
Berufsforschung, Berufssoziologie
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Díaz, Juan José
Ñopo, Hugo
- Event
-
Veröffentlichung
- (who)
-
GRADE Group for the Analysis of Development
- (when)
-
2016
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-51789-9
- Rights
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:26 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Sammelwerksbeitrag
Associated
- Díaz, Juan José
- Ñopo, Hugo
- GRADE Group for the Analysis of Development
Time of origin
- 2016
Other Objects (12)
Estrategias de enseñanza docente en escuelas multigrado
Eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno, Perú
Asistencia y deserción en escuelas secundarias rurales del Perú
Educación superior en el Perú: tendencias de la demanda y la oferta
Atención y educación de la primera infancia en el Perú: avances y retos pendientes
Factores asociados al rendimiento escolar y sus implicancias para la política educativa del Perú
Promoción y regulación ambiental de la palma aceitera en el Perú: aspectos legales e institucionales
Sobre los determinantes étnico-culturales de la inequidad en salud materno-infantil en el Perú
Ordenamiento territorial y desarrollo en el Perú: Notas conceptuales y balance de logros y limitaciones
Análisis socioeconómico de los arreglos institucionales existentes en la cadena de palma aceitera en el Perú
La escuela frente al cambio: el caso de un programa de intervención educativa en la sierra norte del Perú
Minería, Estado y comunidades: cambios institucionales en el último ciclo de expansión extractiva en el Perú. Un balance de investigación
Estrategias de enseñanza docente en escuelas multigrado
Eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno, Perú
Asistencia y deserción en escuelas secundarias rurales del Perú
Educación superior en el Perú: tendencias de la demanda y la oferta
Atención y educación de la primera infancia en el Perú: avances y retos pendientes
Factores asociados al rendimiento escolar y sus implicancias para la política educativa del Perú
Promoción y regulación ambiental de la palma aceitera en el Perú: aspectos legales e institucionales
Sobre los determinantes étnico-culturales de la inequidad en salud materno-infantil en el Perú
Ordenamiento territorial y desarrollo en el Perú: Notas conceptuales y balance de logros y limitaciones
Análisis socioeconómico de los arreglos institucionales existentes en la cadena de palma aceitera en el Perú
La escuela frente al cambio: el caso de un programa de intervención educativa en la sierra norte del Perú
Minería, Estado y comunidades: cambios institucionales en el último ciclo de expansión extractiva en el Perú. Un balance de investigación
Estrategias de enseñanza docente en escuelas multigrado
Eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno, Perú
Asistencia y deserción en escuelas secundarias rurales del Perú
Educación superior en el Perú: tendencias de la demanda y la oferta
Atención y educación de la primera infancia en el Perú: avances y retos pendientes
Factores asociados al rendimiento escolar y sus implicancias para la política educativa del Perú
Promoción y regulación ambiental de la palma aceitera en el Perú: aspectos legales e institucionales
Sobre los determinantes étnico-culturales de la inequidad en salud materno-infantil en el Perú
Ordenamiento territorial y desarrollo en el Perú: Notas conceptuales y balance de logros y limitaciones
Análisis socioeconómico de los arreglos institucionales existentes en la cadena de palma aceitera en el Perú
La escuela frente al cambio: el caso de un programa de intervención educativa en la sierra norte del Perú