Forschungseinrichtung
Pädagogisches Institut (Düsseldorf)
Werke:
- Über die Versäumnisgewohnheiten von Grundschülern vor und nach Einführung der 5-Tage-Schulwoche [Fünf-Tage-Schulwoche] : ein Vergleich auf empir. Grundlage
- Sprache im Unterricht
- Ein didaktisches Modell für die Textsortenbetrachtung unter rezeptionsästhetischem Aspekt im Literaturunterricht der Sekundarstufe 2 [zwei]
- Biologieunterricht im Zoologischen Garten