Review Essay: Introducing Students to the Tools of Psychological Research

Journal article | Zeitschriftenartikel

Psychologische Methoden der Datenerhebung und -analyse können für viele Lehrende und Studierende eine sehr entmutigende Aufgabe sein. Auch aus diesem Grund ist das Buch von Nicky HAYES – Doing Psychological Research: Gathering and Analyzing Data (2000) – ein wichtiger Beitrag. Es richtet sich an Studienanfänger(innen) der Psychologie und behandelt sowohl quantitative als auch qualitative Ansätze. Das Buch ist in zwei Teile gegliedert: Teil I behandelt Erhebungsmethoden, Teil II widmet sich den Auswertungsverfahren. Zu jedem Kapitel gibt es Übungen, Arbeitsbeispiele und Fragen, die eine Überprüfung des eigenen Wissenstandes/Lernfortschritts erlauben. In meinem Rezensionsaufsatz diskutiere ich, wie HAYES dieses Material zusammengestellt und präsentiert hat und ob das Buch zum Lernen/Verstehen Studierender beitragen kann. Darüber hinaus erörtere ich, inwieweit HAYES den sich verändernden methodologischen Haltungen in der Psychologie und den Sozialwissenschaften gerecht wird.

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• Weitere Titel: Review Essay: Psychologische Forschungsmethoden – Eine Einführung für Studierende ; Ensayo: Método de investigación psicolgógica: Una introducción para estudiantes
• ISSN: 1438-5627
• Sprache: Englisch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3(4)

Klassifikation und Themen

• Thema: psychological research; data collection; data analyses; qualitative analysis; quantitative analysis; psychologische Forschung; Datenerhebung; Datenanalyse; qualitative Auswertung; quantitative Auswertung; investigación psicológica; relevamiento de datos; análisis de datos; evaluación cualitativa; evaluación cuantitativa;

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Faux, Robert B.
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland
• (wann): 2002

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0114-fqs020475