Interactive technologies in teaching a foreign language at higher educational establishment

Journal article | Zeitschriftenartikel

The purpose of this study is to analyse the effectiveness of using interactive technologies in the process of teaching a foreign language at a higher educational institution. The principal result of our research is the analysis of the influence of using interactive techniques on acquiring communicative competence and personal development. The major conclusions estimate the significance of applying interactive technologies in learning process.

Angaben zum Objekt

• ISSN: 2300-2697
• Umfang: Seite(n): 54-59
• Sprache: Englisch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: International Letters of Social and Humanistic Sciences(71)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen ; Soziologie, Anthropologie ; Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik ; interaktive, elektronische Medien ; interpersonelle Kommunikation ; Unterricht, Didaktik ; Lernprozess ; Diskussion ; Lehrmethode ; Projekt ; Dialog ; Fremdsprache ; Kommunikation ; interaktive Medien ; Fremdsprachenunterricht ; Technologie ; Rollenspiel

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Gorbanyova, Oksana
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Schweiz
• (wann): 2016

Weitere Informationen

• DOI: https://doi.org/10.18052/www.scipress.com/ILSHS.71.54
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:26 MESZ