Arbeitspapier
Not guilty? Another look at the nature and nurture of economics students
Economists praise the efficiency of the price mechanism in allocating scarce resources. Others, however, often reject it as unfair. In this study, we investigate the extent to which economists also differ from non-economists in how they value the fairness of the price system, and examine how deeply such differences are rooted in their course of studies. The result: studying economics does in fact influence how they arrive at value judgements, though students' attitudes do not stem solely from this factor - their views already differ from those of non-economics students right at the beginning of their studies.
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
Series: Research Notes ; No. 10
- Klassifikation
-
Wirtschaft
Relation of Economics to Other Disciplines
Relation of Economics to Social Values
Economic Education and Teaching of Economics: General
Equity, Justice, Inequality, and Other Normative Criteria and Measurement
- Thema
-
Economists
fairness
learning
selection
attitudes
Wirtschaftswissenschaftler
Gerechtigkeit
Marktmechanismus
Allokation
Schätzung
Meinung
Deutschland
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Haucap, Justus
Just, Tobias
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Deutsche Bank Research
- (wo)
-
Frankfurt a. M.
- (wann)
-
2003
- Handle
- Letzte Aktualisierung
-
10.03.2025, 11:43 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Objekttyp
- Arbeitspapier
Beteiligte
- Haucap, Justus
- Just, Tobias
- Deutsche Bank Research
Entstanden
- 2003
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