Das Potenzial der Popular Education: soziales Handeln der Erwachsenenbildung am Beispiel der Pro-Flüchtlingsbewegung

Journal article | Zeitschriftenartikel

Popular education ist eine hierarchiefreie und partizipatorische Form der "Bildung von unten". In seinem Beitrag skizziert der Autor anhand von Beispielen aus der Pro-Flüchtlingsbewegung, wie dieses Konzept sowohl in der Praxis als auch in der Forschung helfen kann, die Effekte und die Effektivität des Handelns von zivilgesellschaftlichen Organisationen besser zu reflektieren.

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• ISSN: 0945-3164
• Extent: Seite(n): 32-35
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung(2)

Classification and Topics

• Subject: Sozialwissenschaften, Soziologie ; Bildung und Erziehung ; Politikwissenschaft ; Migration ; Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung ; politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur ; bürgerschaftliches Engagement ; Erwachsenenbildung ; politische Bildung ; soziale Bewegung ; Partizipation ; Lernprozess ; Flüchtling ; Zivilgesellschaft

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Flowers, Rick
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland, Bielefeld
• (when): 2017

Further information

• DOI: https://doi.org/10.3278/DIE1702W032
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-65169-4
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln