Konstruktive Annäherungen an EQF und DQR: das Modell "Grund- und Fortbildungszertifikat für Lehrende in der Weiterbildung"

Journal article | Zeitschriftenartikel

Im Mai 2007 hat eine vom DIE veranstaltete internationale Konferenz Entwicklungs- und Forschungsdesiderata erörtert, die zur Verbesserung der Professionalität des Weiterbildungspersonals beitragen sollen. Zugleich sind Wissenschaftler gebeten worden, einen Überblick über die Professionalisierungs- und Professionalitätsdebatten in den einzelnen Ländern zu geben. Schon damals wurde der Europäische Qualifikationsrahmen zu einem zentralen Bezugspunkt. Aus der Abschlusspublikation zu der Konferenz, die unter dem Titel "Qualifying Adult Learning Professionals in Europe" Anfang 2008 erschienen ist, dokumentieren wir den Beitrag Bechtel 2008 in gekürzter Fassung und deutscher Übersetzung. Er gibt Aufschluss darüber, wie Querverbindungen zwischen den Anforderungen eines Qualifikationsrahmens und der Situation des Personals in der Erwachsenenbildung in europäischen Ländern gezogen werden.

Show object

• ISSN: 0945-3164
• Extent: Seite(n): 39-42
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung(4)

Classification and Topics

• Subject: Bildung und Erziehung ; Bildungswesen tertiärer Bereich ; Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung ; Weiterbildung ; Erwachsenenbildung ; Qualifikation ; Lehrer ; Professionalisierung ; Personal ; Europa

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Seitter, Wolfgang ; Kraft, Susanne
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland
• (when): 2008

Further information

• DOI: https://doi.org/10.3278/DIE0804W039
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-52227-4
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln