Hat mitgewirkt an:
-
Didaktische Analyse und Unterrichtsplanung in Feldern inklusiven Unterrichts. Betrachtungen zur Befreiung aus formalen und technokratischen Zwängen und das Wagnis der Pädagogik als Kunst
-
Behinderte Kinder und Jugendliche : zwischen Integration und Aussonderung
-
Behinderung, Bildung, Partizipation, Bd. 7.. Entwicklung und Lernen / Georg Feuser/Joachim Kutscher (Hrsg.)
-
Eine Schule für alle Kinder
Wird thematisiert in:
-
Integration von Schülerinnen und Schülern mit elementaren Bildungsbedürfnissen an der allgemeinen Schule
-
Entwicklungslogische Didaktik
-
Interview mit Georg Feuser
-
Zur Diskrepanz wissenschaftlicher Studien und schulischer Realität am Beispiel des Paradigmas "anregungsarmer Schulen" im sozialen Brennpunkt