(Multi)professionelle Kooperationen an inklusiven Schulen - eine Frage der Ausstattung? Eine empirische Studie zur Bedeutung zeitlicher Ressourcen für die Kooperation im Jahrgangsteam
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Schule
Kooperation
Deutschland
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bielefeld
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Bielefeld
- (wann)
-
2020
- Urheber
-
Eckel, Lisa
- URN
-
urn:nbn:de:0070-pub-29450082
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:46 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Eckel, Lisa
- Universitätsbibliothek Bielefeld
Entstanden
- 2020
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