Attributional retraining and elaborative learning : Improving academic development through writing-based interventions
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Englisch
- Bibliographic citation
-
In: Elsevier Learning and Individual Differences ; 17 (2007), 3. - S. 280-290
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Konstanz
- (who)
-
Bibliothek der Universität Konstanz
- (when)
-
2009
- Contributor
-
Hall, Nathan C.
Perry, Raymond P.
Götz, Thomas
Ruthig, Joelle C.
Stupnisky, Robert H.
Newall, Nancy E.
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:352-opus-76973
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:45 PM CET
Data provider
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Associated
- Hall, Nathan C.
- Perry, Raymond P.
- Götz, Thomas
- Ruthig, Joelle C.
- Stupnisky, Robert H.
- Newall, Nancy E.
- Bibliothek der Universität Konstanz
Time of origin
- 2009
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