Hochschulen als Standortfaktor der Reurbanisierung am Beispiel der Stadt Osnabrück

Abstract: Nach einer Phase von Stagnation und Verlusten gewinnt die Stadt Osnabrück seit einigen Jahren wieder an Einwohnern hinzu. Nach den Ursachen wird in diesem Beitrag in der Wanderungsstatistik gesucht, die die jungen Bildungswanderer als maßgebliche Träger des Wachstums ausweist. Folglich werden Universität und Hochschule Osnabrück im weiteren Verlauf auf ihre Bedeutung für eine bestehende und zukünftige Reurbanisierung zugunsten Osnabrücks untersucht. Dabei wird auch auf die Faktoren eingegangen, die die aufgezeigte Entwicklung begünstigt haben und deren Fortschreibbarkeit beeinflussen

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Universities as locational factors of reurbanisation: the example of the city of Osnabrück
• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource, 255-267 S.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Veröffentlichungsversion ; begutachtet (peer reviewed) ; In: Scholich, Dietmar (Hg.): Reurbanisierung zwischen Wunsch und Wirklichkeit: ein Blick auf nordwestdeutsche Städte und Regionen. 2019. S. 255-267. ISBN 978-3-88838-423-3

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Reurbanisierung zwischen Wunsch und Wirklichkeit: ein Blick auf nordwestdeutsche Städte und Regionen ; Bd. 27 ; Arbeitsberichte der ARL ; Bd. 27

Klassifikation und Themen

• Schlagwort: Hochschule ; Reurbanisierung ; Altersgruppe ; Stadt ; Bevölkerungsentwicklung ; Osnabrück

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Hannover, Mannheim
• (wer): Verl. d. ARL, SSOAR - Social Science Open Access Repository
• (wann): 2019
• Urheber: Stuckenberg, Kim
• Beteiligte Personen und Organisationen: Scholich, Dietmar ; Akademie für Raumforschung und Landesplanung - Leibniz-Forum für Raumwissenschaften

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-65545-7
• Rechteinformation: Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 25.03.2025, 13:47 MEZ