Aufsatzsammlung
Rechenschwäche, Rechenstörung, Dyskalkulie : Erkennung, Prävention, Förderung
*Weitere Angaben Inhalt: Das Buch bietet einen Überblick über den derzeitigen Stand der Forschung im Bereich Rechenschwäche - Dyskalkulie in Österreich, der Schweiz und in Deutschland. Dabei wird zunächst versucht, Orientierungshilfen im Definitionswirrwarr von Rechenschwäche, Rechenstörung, Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie anzubieten. Auch wird der bisher leider noch nicht vollständig zu beantwortenden Frage nachgegangen, welche kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten welchen mathematischen Leistungen zugrunde liegen. Möglichkeiten zur frühzeitigen Erkennung einer Rechenschwäche - Dyskalkulie werden vorgestellt, um betroffenen Kindern so bald wie möglich fördernde Angebote zukommen lassen zu können. Von Seiten der Mathematikdidaktik wird aufgezeigt, wie Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte vorgebeugt werden kann. Durchaus praxisorientiert werden Angebote zu Prävention und/oder Förderung vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe vorgestellt. In der Publikation finden sich Artikel von praktisch allen wichtigen Autoren, so unter anderem von Karlheinz Barth, Christina Buchner, Michael Gaidoschik, Bernd Ganser, Wilhelm Hitzler, Karin Landerl, Jens Holger Lorenz, Wilhelm Schipper, Margret Schmassmann.
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783701174782
3701174784
- Maße
-
24 cm
- Umfang
-
255 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ill., graph. Darst.
Literaturangaben
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Medizin, Gesundheit
Psychologie
- Schlagwort
-
Rechenschwäche
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Graz
- (wer)
-
Leykam
- (wann)
-
2003
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:59 MESZ
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Objekttyp
- Aufsatzsammlung
Beteiligte
- Lenart, Friederike
- Leykam
Entstanden
- 2003
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