Hochschulschrift
Motivationale Lernervoraussetzungen in der Cognitive Load Theory : zwei Studien zum Einfluss motivationaler Lernervoraussetzungen auf die kognitive Belastung beim Lernen mit unterschiedlichen Instruktionsdesigns
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783832526283
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
IV, 226 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zugl.: Saarbrücken, Univ., Diss., 2010
- Erschienen in
-
Wissensprozesse und digitale Medien ; Bd. 18
- Schlagwort
-
Lernmotivation
Aufmerksamkeit
Kognitiver Prozess
Anstrengung
Lernerfolg
Lernen
Lernpsychologie
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:04 MESZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Zander, Steffi
- Logos-Verl.
Entstanden
- 2010
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