Is learning with elaborative interrogation less desirable when learners are depleted?
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
In: Frontiers in Psychology, 10, Article 707, S. 1-11
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mannheim
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Mannheim
- (wann)
-
2019
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:180-madoc-451440
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:31 MESZ
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Beteiligte
- Kühl, Tim
- Bertrams, Alex
- Universitätsbibliothek Mannheim
Entstanden
- 2019
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