Review | Rezension

Rezension: Cornelie Dietrich: Zur Sprache kommen. Sprechgestik in jugendlichen Bildungsprozessen in und außerhalb der Schule

Rezension: Cornelie Dietrich: Zur Sprache kommen. Sprechgestik in jugendlichen Bildungsprozessen in und
außerhalb der Schule

Rezension: Cornelie Dietrich: Zur Sprache kommen. Sprechgestik in jugendlichen Bildungsprozessen in und außerhalb der Schule | Urheber*in: Fuchs, Thorsten

Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International

ISSN
1862-5002
Umfang
Seite(n): 117-120
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Erschienen in
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7(1)
Verwandtes Objekt und Literatur
Dietrich, Cornelie: Zur Sprache kommen: Sprechgestik in jugendlichen Bildungsprozessen in und außerhalb der Schule. Weinheim: Juventa 2010. 978-3-779-90714-5

Thema
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Bildung
Sprechakt
Soziolinguistik
Jugendlicher
gesprochene Sprache
Sprache
soziale Ungleichheit

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Fuchs, Thorsten
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Deutschland
(wann)
2012

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-389379
Rechteinformation
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Letzte Aktualisierung
21.06.2024, 16:26 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp

  • Rezension

Beteiligte

  • Fuchs, Thorsten

Entstanden

  • 2012

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