Hochschulschrift
Förderung von Verstehensprozessen unter Einsatz von Modellen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783832530426
3832530428
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
321 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ill., graph. Darst.
Zugl.: Dresden, Techn. Univ., Diss., 2011
- Erschienen in
-
Studien zum Physik- und Chemielernen ; Bd. 126
- Schlagwort
-
Spiegelbild
Modell
Physikunterricht
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:33 MESZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Böhm, Ulrike
- Logos-Verl.
Entstanden
- 2011
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