Das Beurteilen von Lernprodukten als Facette diagnostischer Kompetenz fördern
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1869-2699
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Das Beurteilen von Lernprodukten als Facette diagnostischer Kompetenz fördern ; day:2 ; month:12 ; year:2022 ; pages:1-30
Journal für Mathematik-Didaktik ; (2.12.2022), 1-30
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Mathematikunterricht
Pädagogische Diagnostik
Diagnostik
Lehrerbildung
Grundschule
Lehramtsstudent
Schüler
- Urheber
-
Eichler, Andreas
Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
Volkmer, Jan Philipp
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s13138-022-00216-8
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023021321425743661805
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:50 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Eichler, Andreas
- Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
- Volkmer, Jan Philipp
- SpringerLink (Online service)
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