Diskursives Doppel der akademischen Lehre. Hochschuldidaktik als Didaktik der Hochschulstufe

Abstract: Das Nachdenken über Lehren und Lernen kennt eine Jahrhunderte alte Tradition, die auch die Universitätsgeschichte begleitet. Eine eigentliche Hochschuldidaktik hat sich allerdings erst vor wenigen Jahrzehnten zu etablieren begonnen: Deutlich verzögert gegenüber einer Didaktik der allgemeinbildenden obligatorischen Schule, in eigenständiger Entwicklungslinie, die sich eng auf Hochschul- und Bildungsreformen sowie gesellschaftliche Fragestellungen bezieht, und mit Betonung von Besonderheiten akademischen Lernens und wissenschaftlicher Arbeitsweisen. (DIPF/Orig.)

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch
• Notes: In: Rhein, Rüdiger [Hrsg.]; Wildt, Johannes [Hrsg.]: Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven. Bielefeld : transcript 2023, S. 45-61. - (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 5). ISBN 978-3-8394-6180-8; 978-3-8376-6180-4 ; ISSN: 2749-7631 ; ISSN: 2749-7623

References and Relationships

• Bibliographic citation: Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; 5

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Keyword: Hochschuldidaktik ; Didaktik ; Lehre ; Unterrichtsmethode

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Frankfurt
• (who): DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
• (when): 2023
• Creator: Tremp, Peter

Further information

• DOI: 10.25656/01:31868
• URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-318685
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:32 AM CEST