Monografie
Bewerten im Kunstunterricht : Entwicklung empirisch basierter Theorieelemente anhand zweier kontrastiv angelegter Bewertungsverfahren
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
400 Seiten
- ISBN
-
978-3-86736-155-2
- Identifier
-
1083027999
Thema
Kunsterziehung ; Leistungsbeurteilung ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:46 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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