Hochschulschrift

Leseförderung im Leseteam in der Grundschule : eine Interventionsstudie zur Förderung von basaler Lesefertigkeit und (meta-)kognitiven Lesestrategien

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783830927815
3830927819
Dimensions
24 cm
Extent
537 S.
Language
Deutsch
Notes
graph. Darst.
Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2011

Bibliographic citation
Empirische Erziehungswissenschaft ; Bd. 40

Keyword
Lesekompetenz
Unterrichtsmethode

Event
Veröffentlichung
(where)
Münster, New York
(who)
Waxmann
(when)
2014
Creator

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Last update
11.03.2025, 12:26 PM CET

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Object type

  • Hochschulschrift

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Time of origin

  • 2014

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