Assessment of affective dysregulation in children: development and evaluation of a semi-structured interview for parents and for children
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
1 Online-Ressource.
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
Assessment of affective dysregulation in children: development and evaluation of a semi-structured interview for parents and for children ; volume:18 ; number:1 ; day:20 ; month:6 ; year:2024 ; pages:1-14 ; date:12.2024
Child and adolescent psychiatry and mental health ; 18, Heft 1 (20.6.2024), 1-14, 12.2024
- Urheber
-
Treier, Anne-Katrin
Labarga, Sara Zaplana
Ginsberg, Claudia
Kohl, Lea Teresa
Görtz-Dorten, Anja
Ravens-Sieberer, Ulrike
Kaman, Anne
Banaschewski, Tobias
Aggensteiner, Pascal
Hanisch, Charlotte
Kölch, Michael
Daunke, Andrea
Roessner, Veit
Kohls, Gregor
Döpfner, Manfred
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1186/s13034-024-00762-8
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2409160926158.687755947469
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:33 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Treier, Anne-Katrin
- Labarga, Sara Zaplana
- Ginsberg, Claudia
- Kohl, Lea Teresa
- Görtz-Dorten, Anja
- Ravens-Sieberer, Ulrike
- Kaman, Anne
- Banaschewski, Tobias
- Aggensteiner, Pascal
- Hanisch, Charlotte
- Kölch, Michael
- Daunke, Andrea
- Roessner, Veit
- Kohls, Gregor
- Döpfner, Manfred
- SpringerLink (Online service)
Ähnliche Objekte (12)
ADHS in Schule und Unterricht : pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
Relationship between quality of life and psychopathological profile: data from an observational study in children with ADHD
The DADYS-Screen: Development and Evaluation of a Screening Tool for Affective Dysregulation in Children
ADHS in Schule und Unterricht : pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
Assessing anger and irritability in children: psychometric evaluation and normative data for the German version of the PROMIS® Parent Proxy Anger Scale
Online-Elterntraining für die Behandlung von Kindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen und affektiver Dysregulation
Die teilstationäre Behandlung verhaltensauffälliger und entwicklungsrückständiger Vorschulkinder : eine Verlaufs- und Effektivitätskontrolle
Erratum to: Long-acting methylphenidate formulations in the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder: a systematic review of head-to-head studies
Validation of a new emotion regulation self-report questionnaire for children
Screening for affective dysregulation in school-aged children: relationship with comprehensive measures of affective dysregulation and related mental disorders
Attention deficit, hyperactivity disorder & conduct disorder : attentional orienting, motor preparation, and response control
Biological child psychiatry : recent trends and developments
ADHS in Schule und Unterricht : pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
Relationship between quality of life and psychopathological profile: data from an observational study in children with ADHD
The DADYS-Screen: Development and Evaluation of a Screening Tool for Affective Dysregulation in Children
ADHS in Schule und Unterricht : pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
Assessing anger and irritability in children: psychometric evaluation and normative data for the German version of the PROMIS® Parent Proxy Anger Scale
Online-Elterntraining für die Behandlung von Kindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen und affektiver Dysregulation
Die teilstationäre Behandlung verhaltensauffälliger und entwicklungsrückständiger Vorschulkinder : eine Verlaufs- und Effektivitätskontrolle
Erratum to: Long-acting methylphenidate formulations in the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder: a systematic review of head-to-head studies
Validation of a new emotion regulation self-report questionnaire for children
Screening for affective dysregulation in school-aged children: relationship with comprehensive measures of affective dysregulation and related mental disorders
Attention deficit, hyperactivity disorder & conduct disorder : attentional orienting, motor preparation, and response control
Biological child psychiatry : recent trends and developments
ADHS in Schule und Unterricht : pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
Relationship between quality of life and psychopathological profile: data from an observational study in children with ADHD
The DADYS-Screen: Development and Evaluation of a Screening Tool for Affective Dysregulation in Children
ADHS in Schule und Unterricht : pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
Assessing anger and irritability in children: psychometric evaluation and normative data for the German version of the PROMIS® Parent Proxy Anger Scale
Online-Elterntraining für die Behandlung von Kindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen und affektiver Dysregulation
Die teilstationäre Behandlung verhaltensauffälliger und entwicklungsrückständiger Vorschulkinder : eine Verlaufs- und Effektivitätskontrolle
Erratum to: Long-acting methylphenidate formulations in the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder: a systematic review of head-to-head studies
Validation of a new emotion regulation self-report questionnaire for children
Screening for affective dysregulation in school-aged children: relationship with comprehensive measures of affective dysregulation and related mental disorders
Attention deficit, hyperactivity disorder & conduct disorder : attentional orienting, motor preparation, and response control