Moderierte Sektion: Wertschätzen und Praktizieren von Monitoring und diskursiver Unterrichtskultur : Ein Erklärungsversuch für Erfolg mathematischen Lernens und Lehrens
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg
- Classification
-
Mathematik
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Dortmund
- (who)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (when)
-
2009
- Creator
-
Cohors-Fresenborg, Elmar
- Handle
-
2003/31339
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-201606282448
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
22.06.2103, 9:02 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
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Associated
- Cohors-Fresenborg, Elmar
- Universitätsbibliothek Dortmund
Time of origin
- 2009
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