Exploring the key influencing factors on college students’ computational thinking skills through flipped-classroom instruction
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
2365-9440
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Exploring the key influencing factors on college students’ computational thinking skills through flipped-classroom instruction ; volume:17 ; number:1 ; day:8 ; month:6 ; year:2020 ; pages:1-13 ; date:12.2020
International journal of educational technology in higher education ; 17, Heft 1 (8.6.2020), 1-13, 12.2020
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
-
Gong, Di
Yang, Harrison H.
Cai, Jin
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1186/s41239-020-00196-0
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2020062823071054518273
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:57 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Gong, Di
- Yang, Harrison H.
- Cai, Jin
- SpringerLink (Online service)
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