Journal article | Zeitschriftenartikel

The significance of parent-practitioner interaction in early childhood education

"Der Artikel befasst sich mit der Eltern-ErzieherInnen-Interaktion im Rahmen der Erziehungsgespräche in einer finnischen Kindertagesstätte. In Finnland soll mit den National Curriculum Guidelines unter der Überschrift 'Früherziehung und partnerschaftliche Betreuung' ein neuer Ansatz eingeführt werden, der eine über die Kooperation hinausgehende Mitwirkung vorsieht. Der Weg von 'Kooperation' zu 'Früherziehung und partnerschaftliche Betreuung' erfordert eine kontinuierliche und engagierte beiderseitige Interaktion in allen das Kind betreffenden Fragen. Wesentlich für ein gemeinsames Verständnis ist die Erfahrung des aufeinander Hörens und einander Respektierens. Als zentraler Ort für die Entwicklung partnerschaftlicher Praktiken haben sich die Gespräche zwischen Eltern und ErzieherInnen erwiesen. Das hier vorgestellte Forschungsprojekt sollte klären, wie über die Gespräche zwischen Eltern und ErzieherInnen Partnerschaft aufgebaut wird. Besondere Aufmerksamkeit galt dabei den bei diesen Gesprächen diskutierten Fragen; dem Gesprächsverlauf; und den Rollen von Eltern und ErzieherInnen in den Gesprächen. An den zu untersuchenden kindbezogenen Gesprächen (18) waren die Eltern der 10 Kinder und die ErzieherInnen der Tagesstätte beteiligt. Die Gespräche fanden in realen Kooperationssituationen statt." (Autorenreferat)

The significance of parent-practitioner interaction in early childhood education

Urheber*in: Karila, Kirsti

Attribution - ShareAlike 4.0 International

Alternative title
Die Bedeutung der Eltern-ErzieherInnen-Interaktion in der Früherziehung
Extent
Seite(n): 7-24
Language
Englisch
Notes
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Bibliographic citation
Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7(1)

Subject
Primar- und Elementarbildung
Bildungswesen Elementarbereich
Diskursanalyse
Eltern
Partnerschaft
Erzieher
Interaktion
Finnland
frühkindliche Erziehung

Event
Geistige Schöpfung
(who)
Karila, Kirsti
Event
Veröffentlichung
(where)
Deutschland
(when)
2006

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-278130
Rights
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Last update
21.06.2024, 4:26 PM CEST

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Object type

  • Zeitschriftenartikel

Associated

  • Karila, Kirsti

Time of origin

  • 2006

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