Sagenhafte Gruselgeschichten: der Perseus-Mythos im Unterricht eines 4. Schuljahres
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
In: Kunst + Unterricht, 209, S. 45-46, 1997
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Augsburg
- (who)
-
Universität Augsburg
- (when)
-
2018
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Hannover
- (who)
-
Friedrich
- (when)
-
2018
- Creator
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-453552
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
14.08.2025, 10:56 AM CEST
Data provider
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Associated
- Kirchner, Constanze
- Universität Augsburg
- Friedrich
Time of origin
- 2018
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Kunstpädagogik für die Grundschule
Kinder und Kunst der Gegenwart: Zur Erfahrung mit zeitgenössischer Kunst in der Grundschule
Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck : Forschungsstand - Forschungsperspektiven
"Wenn Bilder lebendig werden ..." : Anstöße zum Umgang mit Kunstwerken
Kinder und Kunst der Gegenwart : zur Erfahrung mit zeitgenössischer Kunst in der Grundschule
Pluralität und Kontroversen in der Kunstpädagogik
Brenzlige Anregungen für den Unterricht: Unterrichtsbeispiele aus dem 4. Schuljahr und der Lehrerfortbildung (5 Bildbeispiele)
Ästhetische Bildung und Identität : fächerverbindende Vorschläge für die Sekundarstufe I und II
Kunstunterricht in der Grundschule : Ziele, Inhalte, Techniken ; Beispiele für das 1. bis 4. Schuljahr
Werkstatt: Kunst : Anregungen zu ästhetischen Erfahrungs- und Lernprozessen im Werkstattunterricht ; [eine Publikation für Mitglieder der Landesverbände Baden-Württemberg, Berlin, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen im Bund Deutscher Kunsterzieher e.V]
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