Hochschulschrift
Kognitive Strategien zur Förderung des Text- und Bildverstehens beim Lernen mit illustrierten Sachtexten : theoretische Konzeptualisierung und empirische Prüfung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783832529925
3832529926
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
X, 180 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ill., graph. Darst.
Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2011
- Erschienen in
-
Wissensprozesse und digitale Medien ; Bd. 19
- Schlagwort
-
Textverstehen
Illustration
Lerntechnik
Schuljahr 6
Kognitiver Prozess
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:44 MESZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Schlag, Sabine
- Logos-Verl.
Entstanden
- 2011
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