Monografie
E-Learning in der Notfallmedizin : Implementierung und Evaluation an der Universität Ulm
- Identifier
-
1177147009
- Language
-
Deutsch
- Subject
-
Praktikum; Student; E-Learning; Integriertes Lernen; Medizinstudium; Notfallmedizin; Ulm
- Contributor
- DOI
-
10.18725/OPARU-11766
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
26.01.2023, 1:56 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Monografie
Associated
Other Objects (12)
Statistics E-learning Platforms Evaluation
e-learning? - e-learning!
E-Learning in Hochschulen : die Implementierung von E-Learning an Präsenzhochschulen aus hochschuldidaktischer Perspektive
E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie
Report E-Learning in deutschen Unternehmen : Fallstudien, Konzepte, Implementierung
Betriebswirtschaftliche eLearning-Anwendungen in der universitären Ausbildung : Entwicklung, Implementierung, Evaluation und zukünftige Perspektiven von eLearning
Betriebswirtschaftliche eLearning-Anwendungen in der universitären Ausbildung : Entwicklung, Implementierung, Evaluation und zukünftige Perspektiven von eLearning
Structure Oriented Evaluation Model for E-Learning
Structure oriented evaluation model for E-Learning
Statistics e-learning platforms evaluation: case study
Virtuelle Proxemik : Konzeption, Implementierung und Evaluation einer Komponente zur Bereitstellung proxemischer Information im E-Learning
Nachhaltigkeit der Organisatorischen Implementierung von E-Learning Angeboten an Hochschulen
Statistics E-learning Platforms Evaluation
e-learning? - e-learning!
E-Learning in Hochschulen : die Implementierung von E-Learning an Präsenzhochschulen aus hochschuldidaktischer Perspektive
E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie
Report E-Learning in deutschen Unternehmen : Fallstudien, Konzepte, Implementierung
Betriebswirtschaftliche eLearning-Anwendungen in der universitären Ausbildung : Entwicklung, Implementierung, Evaluation und zukünftige Perspektiven von eLearning
Betriebswirtschaftliche eLearning-Anwendungen in der universitären Ausbildung : Entwicklung, Implementierung, Evaluation und zukünftige Perspektiven von eLearning
Structure Oriented Evaluation Model for E-Learning
Structure oriented evaluation model for E-Learning
Statistics e-learning platforms evaluation: case study
Virtuelle Proxemik : Konzeption, Implementierung und Evaluation einer Komponente zur Bereitstellung proxemischer Information im E-Learning
Nachhaltigkeit der Organisatorischen Implementierung von E-Learning Angeboten an Hochschulen
Statistics E-learning Platforms Evaluation
e-learning? - e-learning!
E-Learning in Hochschulen : die Implementierung von E-Learning an Präsenzhochschulen aus hochschuldidaktischer Perspektive
E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie
Report E-Learning in deutschen Unternehmen : Fallstudien, Konzepte, Implementierung
Betriebswirtschaftliche eLearning-Anwendungen in der universitären Ausbildung : Entwicklung, Implementierung, Evaluation und zukünftige Perspektiven von eLearning
Betriebswirtschaftliche eLearning-Anwendungen in der universitären Ausbildung : Entwicklung, Implementierung, Evaluation und zukünftige Perspektiven von eLearning
Structure Oriented Evaluation Model for E-Learning
Structure oriented evaluation model for E-Learning
Statistics e-learning platforms evaluation: case study
Virtuelle Proxemik : Konzeption, Implementierung und Evaluation einer Komponente zur Bereitstellung proxemischer Information im E-Learning