Monografie

Kognitive Leistungsdifferenzen nach frontal- und gruppenorientierten Unterrichtssequenzen

Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005
Identifier
976176556

Thema
Frontalunterricht ; Schulleistung ; Gruppenunterricht ; Gruppenunterricht ; Frontalunterricht ; Transfer ; Schulleistung; Hochschulschrift; Online-Publikation

Beteiligte Personen und Organisationen

URN
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
26.01.2023, 13:58 MEZ

Objekttyp


  • Monografie

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