Aufsatzsammlung
Qualitative Forschung auf dem Prüfstand : Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783847426189
3847426184
- Dimensions
-
21 cm, 500 g
- Extent
-
393 Seiten
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Illustrationen
- Keyword
-
Sozialwissenschaften
Bildungsforschung
Qualitative Sozialforschung
Methodologie
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Opladen, Berlin
- (who)
-
Verlag Barbara Budrich
- (when)
-
2022
- Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
- 11.06.2025, 11:56 AM UTC
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Aufsatzsammlung
Associated
- Kondratjuk, Maria
- Dörner, Olaf
- Ohlbrecht, Heike
- Tiefel, Sandra
- Verlag Barbara Budrich
- Verlag Barbara Budrich
Time of origin
- 2022
Other Objects (12)
Qualitative Forschung auf dem Prüfstand: Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften
Qualitative Forschung und Professionalisierung sozialer Arbeit
Qualitative Forschung und Professionalisierung sozialer Arbeit
Kriterien qualitativer Forschung : Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung
Ergebnisse qualitativer und quantitativer empirischer pädagogischer Forschung
Quantitative und qualitative empirische Forschung : ein Diskussionsbeitrag
Qualitative Forschung & Sexarbeit
Grundlagen qualitativer Forschung
Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung : qualitative Forschung aus Bildungswissenschaft und Fachdidaktik
Rezension: Ines Steinke: Kriterien qualitativer Forschung. Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung
Rezension: Ines Steinke: Kriterien qualitativer Forschung. Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung
Die qualitative Wende : Arbeiten zur qualitativen Forschung
Qualitative Forschung auf dem Prüfstand: Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften
Qualitative Forschung und Professionalisierung sozialer Arbeit
Qualitative Forschung und Professionalisierung sozialer Arbeit
Kriterien qualitativer Forschung : Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung
Ergebnisse qualitativer und quantitativer empirischer pädagogischer Forschung
Quantitative und qualitative empirische Forschung : ein Diskussionsbeitrag
Qualitative Forschung & Sexarbeit
Grundlagen qualitativer Forschung
Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung : qualitative Forschung aus Bildungswissenschaft und Fachdidaktik
Rezension: Ines Steinke: Kriterien qualitativer Forschung. Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung
Rezension: Ines Steinke: Kriterien qualitativer Forschung. Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung
Die qualitative Wende : Arbeiten zur qualitativen Forschung
Qualitative Forschung auf dem Prüfstand: Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften
Qualitative Forschung und Professionalisierung sozialer Arbeit
Qualitative Forschung und Professionalisierung sozialer Arbeit
Kriterien qualitativer Forschung : Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung
Ergebnisse qualitativer und quantitativer empirischer pädagogischer Forschung
Quantitative und qualitative empirische Forschung : ein Diskussionsbeitrag
Qualitative Forschung & Sexarbeit
Grundlagen qualitativer Forschung
Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung : qualitative Forschung aus Bildungswissenschaft und Fachdidaktik
Rezension: Ines Steinke: Kriterien qualitativer Forschung. Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung
Rezension: Ines Steinke: Kriterien qualitativer Forschung. Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung