Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783658014384
3658014385
- Maße
-
24 cm
- Umfang
-
198 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zusätzliches Online-Angebot unter DOI: 10.1007/978-3-658-01439-1. - Literaturangaben
- Erschienen in
-
Schule und Gesellschaft ; Bd. 56
- Schlagwort
-
Sitzenbleiben
Förderung
Sekundarstufe 2
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Wiesbaden
- (wer)
-
Springer VS
- (wann)
-
2013
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 11.06.2025, 13:39 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Palowski, Monika
- Boller, Sebastian
- Müller, Marlene
- Springer VS
Entstanden
- 2013
Ähnliche Objekte (12)
Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II
Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Förderung : Förderung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I
Sicherer Umgang mit Burnout im Unternehmen : individuelle und unternehmenskulturelle Zusammenhänge
Freundschaftstypen älterer Menschen : von der individuellen Konstruktion der Freundschaftsrolle zum Unterstützungsnetzwerk
Chancengerechtigkeit und Kapitalformen : gesellschaftliche und individuelle Chancen in Zeiten zunehmender Kapitalisierung
Migrantenjugendliche zwischen Schule und Beruf : individuelle Übergänge und kommunale Strukturen der Ausbildungsförderung
Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung : Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule
Täter im Internet : eine Analyse individueller und struktureller Erklärungsfaktoren von Cybermobbing im Schulkontext
Macht und Leistung als Werte in Europa : über gesellschaftliche und individuelle Einflüsse auf Wertprioritäten
Berufsausbildung oder Allgemeinbildung : soziale Ungleichheiten beim Übergang in die Sekundarstufe II in der Schweiz
Primäre und sekundäre Herkunftseffekte über den Verlauf der Sekundarstufe. Eine Dekomposition an drei Bildungsübergängen
Der Übergang in die Sekundarstufe I : Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund
Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II
Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Förderung : Förderung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I
Sicherer Umgang mit Burnout im Unternehmen : individuelle und unternehmenskulturelle Zusammenhänge
Freundschaftstypen älterer Menschen : von der individuellen Konstruktion der Freundschaftsrolle zum Unterstützungsnetzwerk
Chancengerechtigkeit und Kapitalformen : gesellschaftliche und individuelle Chancen in Zeiten zunehmender Kapitalisierung
Migrantenjugendliche zwischen Schule und Beruf : individuelle Übergänge und kommunale Strukturen der Ausbildungsförderung
Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung : Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule
Täter im Internet : eine Analyse individueller und struktureller Erklärungsfaktoren von Cybermobbing im Schulkontext
Macht und Leistung als Werte in Europa : über gesellschaftliche und individuelle Einflüsse auf Wertprioritäten
Berufsausbildung oder Allgemeinbildung : soziale Ungleichheiten beim Übergang in die Sekundarstufe II in der Schweiz
Primäre und sekundäre Herkunftseffekte über den Verlauf der Sekundarstufe. Eine Dekomposition an drei Bildungsübergängen
Der Übergang in die Sekundarstufe I : Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund
Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II
Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Förderung : Förderung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I
Sicherer Umgang mit Burnout im Unternehmen : individuelle und unternehmenskulturelle Zusammenhänge
Freundschaftstypen älterer Menschen : von der individuellen Konstruktion der Freundschaftsrolle zum Unterstützungsnetzwerk
Chancengerechtigkeit und Kapitalformen : gesellschaftliche und individuelle Chancen in Zeiten zunehmender Kapitalisierung
Migrantenjugendliche zwischen Schule und Beruf : individuelle Übergänge und kommunale Strukturen der Ausbildungsförderung
Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung : Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule
Täter im Internet : eine Analyse individueller und struktureller Erklärungsfaktoren von Cybermobbing im Schulkontext
Macht und Leistung als Werte in Europa : über gesellschaftliche und individuelle Einflüsse auf Wertprioritäten
Berufsausbildung oder Allgemeinbildung : soziale Ungleichheiten beim Übergang in die Sekundarstufe II in der Schweiz
Primäre und sekundäre Herkunftseffekte über den Verlauf der Sekundarstufe. Eine Dekomposition an drei Bildungsübergängen