Unterrichtsqualität und intrinsische Lesemotivation im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1862-5215
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Unterrichtsqualität und intrinsische Lesemotivation im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) ; volume:24 ; number:4 ; day:15 ; month:6 ; year:2021 ; pages:861-882 ; date:8.2021
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 24, Heft 4 (15.6.2021), 861-882, 8.2021
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Lesen
Leseunterricht
Motivation
Lesekompetenz
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s11618-021-01022-7
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2021111419123677260850
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:27 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Ohle-Peters, Annika
- Igler, Jennifer
- Schlitter, Theresa
- Teerling, Annika
- Köller, Olaf
- McElvany, Nele
- SpringerLink (Online service)
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