Hochschulschrift
Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht : Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830942306
3830942303
- Dimensions
-
24 cm, 571 g
- Extent
-
301 Seiten
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Illustrationen
Universität Hamburg, Dissertation, 2020
- Bibliographic citation
-
Interkulturelle Bildungsforschung ; Band 25
- Keyword
-
Deutsch
Fremdsprache
Spracherziehung
Gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht
Sekundarstufe 1
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Münster
- (who)
-
Waxmann
- (when)
-
2021
- Creator
- Contributor
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
11.03.2025, 12:02 PM CET
Data provider
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Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Brandt, Hanne
- Waxmann Verlag
- Waxmann
Time of origin
- 2021
Other Objects (12)
Rezension: Brandt, Hanne: Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht. Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I. Münster: Waxmann, 2021 (Interkulturelle Bildungsforschung; 25)
Stichwort : Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität
Themenschwerpunkt Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität
Sprachliche Heterogenität im Fachunterricht : Modellierung und Messung professioneller Kompetenzen von(angehenden) Lehrkräften
Veränderung berufsbezogener Überzeugungen bei Lehrkräften
Curriculare Überzeugungen von Lehrkräften zum Analysisunterricht
Überzeugungen von Musiklehrenden zum Umgang mit Heterogenität im Musikunterricht
Überzeugungen von Musiklehrenden zum Umgang mit Heterogenität im Musikunterricht
Heterogenität und Homogenität aus der Perspektive von Lehrkräften
Überzeugungen von Lehrkräften zum Technologie-Einsatz im Analysisunterricht
Überzeugungen angehender Lehrkräfte zu sprachlich-kultureller Heterogenität in Schule und Unterricht : Theoretische Struktur, empirische Operationalisierung und Untersuchung der Veränderbarkeit
Entwicklung von Bildvignetten zur Erhebung mathematikdidaktischer Überzeugungen von Lehrkräften
Rezension: Brandt, Hanne: Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht. Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I. Münster: Waxmann, 2021 (Interkulturelle Bildungsforschung; 25)
Stichwort : Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität
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Überzeugungen von Musiklehrenden zum Umgang mit Heterogenität im Musikunterricht
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