Lexikalische Bedeutung oder Konstruktionsbedeutungen? : eine Untersuchung am Beispiel von Konstruktionen mit verstehen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Konstruktionsgrammatik : von der Konstruktion zur Grammatik; Bd. 2 / Anatol Stefanowitsch; Kerstin Fischer (Hrsg.). - Tübingen : Stauffenburg, 2008., S. 103-133, ISBN 978-3-86057-175-0, Stauffenburg Linguistik ; 47
- Erschienen in
-
Stauffenburg Linguistik ; 47
- Klassifikation
-
Deutsch
- Schlagwort
-
Konstruktion
verstehen
Semantik
Konstruktionsgrammatik
Konversationsanalyse
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mannheim
- (wer)
-
Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
- (wann)
-
2014
- Urheber
-
Deppermann, Arnulf
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:mh39-24890
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:52 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Deppermann, Arnulf
- Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
Entstanden
- 2014
Ähnliche Objekte (12)
Lexikalische Bedeutung oder Konstruktionsbedeutungen? : eine Untersuchung am Beispiel von Konstruktionen mit verstehen
Verstehensdokumentation : zur Phänomenologie von Verstehen in der Interaktion
Verstehen im Gespräch
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Interviews als Text vs. Interviews als Social Interaction
Worin besteht das Germanistische der Germanistik (und worin nicht)?
When recipient design fails: Egocentric turn-design of instructions in driving school lessons leading to breakdowns of intersubjectivity
Gesprächsanalytische Förderung kommunikativer Kompetenzen von Medizinern und Psychologen
Forschungen zur Arzt-Patient-Kommunikation im deutschen Sprachraum
How does ‘cognition’ matter to the analysis of talk-in-interaction?
Stilisiertes Türkendeutsch in Gesprächen deutscher Jugendlicher
Eine analytische Interpretation von Kants ‘ich denke’
Lexikalische Bedeutung oder Konstruktionsbedeutungen? : eine Untersuchung am Beispiel von Konstruktionen mit verstehen
Verstehensdokumentation : zur Phänomenologie von Verstehen in der Interaktion
Verstehen im Gespräch
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Interviews als Text vs. Interviews als Social Interaction
Worin besteht das Germanistische der Germanistik (und worin nicht)?
When recipient design fails: Egocentric turn-design of instructions in driving school lessons leading to breakdowns of intersubjectivity
Gesprächsanalytische Förderung kommunikativer Kompetenzen von Medizinern und Psychologen
Forschungen zur Arzt-Patient-Kommunikation im deutschen Sprachraum
How does ‘cognition’ matter to the analysis of talk-in-interaction?
Stilisiertes Türkendeutsch in Gesprächen deutscher Jugendlicher
Eine analytische Interpretation von Kants ‘ich denke’
Lexikalische Bedeutung oder Konstruktionsbedeutungen? : eine Untersuchung am Beispiel von Konstruktionen mit verstehen
Verstehensdokumentation : zur Phänomenologie von Verstehen in der Interaktion
Verstehen im Gespräch
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Interviews als Text vs. Interviews als Social Interaction
Worin besteht das Germanistische der Germanistik (und worin nicht)?
When recipient design fails: Egocentric turn-design of instructions in driving school lessons leading to breakdowns of intersubjectivity
Gesprächsanalytische Förderung kommunikativer Kompetenzen von Medizinern und Psychologen
Forschungen zur Arzt-Patient-Kommunikation im deutschen Sprachraum
How does ‘cognition’ matter to the analysis of talk-in-interaction?
Stilisiertes Türkendeutsch in Gesprächen deutscher Jugendlicher