Wie erlangt mathematisches Wissen im alltäglichen Mathematikunterricht für die Lernenden Geltung? : Erste Ergebnisse einer empirischen Studie
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011, 45. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 21. bis 25. Februar 2011 in Freiburg
- Klassifikation
-
Mathematik
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dortmund
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (wann)
-
2011
- Urheber
- Handle
-
2003/32074
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-20160418404
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:49 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Bardy, Thomas
- Universitätsbibliothek Dortmund
Entstanden
- 2011
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