Monografie
Can we make them use these strategies? : fostering inquiry-based science learning skills with physical and virtual experimentation environments
- Sprache
-
Englisch
- Umfang
-
189 Seiten
- ISBN
-
978-3-8325-4962-6
- Identifier
-
1193349672
- Reihe
-
Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 279
Thema
Schülerversuch ; Computersimulation ; Lernerfolg ; Chemieunterricht ; Physikunterricht ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:23 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Die Auswirkungen von Experimentiersituationen mit unterschiedlichem Öffnungsgrad auf Leistung und Motivation der Schülerinnen und Schüler
Entwicklung und Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen zur Förderung der Variablenkontrollstrategie beim Planen von Experimenten
Messung von Experimentierfähigkeiten : Validierungsstudien zur Qualität eines computerbasierten Testverfahrens
Schülerschwierigkeiten beim eigenständigen Experimentieren : eine qualitative Studie am Beispiel einer Experimentieraufgabe zum Hooke'schen Gesetz
Die Kompetenz von Physiklehrkräften, Schwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern beim eigenständigen Experimentieren zu diagnostizieren
Didaktisch rekonstruierte Materialwissenschaft : Aufbau und Konzeption eines Schülerlabors für den Exzellenzcluster Engineering of Advanced Materials
Optimierung eines Laborpraktikums durch kognitive Aktivierung
Einfluss der Auswertephase von Experimenten im Physikunterricht : Ergebnisse einer Interventionsstudie zum Zuwachs von Fachwissen und experimenteller Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
Diagnose experimenteller Kompetenzen beim praktisch-naturwissenschaftlichen Arbeiten : Vergleich verschiedener Methoden und kognitive Validierung eines Testverfahrens
Systematisch variierte Kontextaufgaben und ihr Einfluss auf kognitive und affektive Schülerfaktoren
Lesegeschichten im Chemieunterricht der Sekundarstufe I zur Unterstützung von situationalem Interesse und Lernerfolg
Computereinsatz in Schule und Schülerlabor : Einstellung von Physiklehrkräften zu Neuen Medien
Die Auswirkungen von Experimentiersituationen mit unterschiedlichem Öffnungsgrad auf Leistung und Motivation der Schülerinnen und Schüler
Entwicklung und Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen zur Förderung der Variablenkontrollstrategie beim Planen von Experimenten
Messung von Experimentierfähigkeiten : Validierungsstudien zur Qualität eines computerbasierten Testverfahrens
Schülerschwierigkeiten beim eigenständigen Experimentieren : eine qualitative Studie am Beispiel einer Experimentieraufgabe zum Hooke'schen Gesetz
Die Kompetenz von Physiklehrkräften, Schwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern beim eigenständigen Experimentieren zu diagnostizieren
Didaktisch rekonstruierte Materialwissenschaft : Aufbau und Konzeption eines Schülerlabors für den Exzellenzcluster Engineering of Advanced Materials
Optimierung eines Laborpraktikums durch kognitive Aktivierung
Einfluss der Auswertephase von Experimenten im Physikunterricht : Ergebnisse einer Interventionsstudie zum Zuwachs von Fachwissen und experimenteller Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
Diagnose experimenteller Kompetenzen beim praktisch-naturwissenschaftlichen Arbeiten : Vergleich verschiedener Methoden und kognitive Validierung eines Testverfahrens
Systematisch variierte Kontextaufgaben und ihr Einfluss auf kognitive und affektive Schülerfaktoren
Lesegeschichten im Chemieunterricht der Sekundarstufe I zur Unterstützung von situationalem Interesse und Lernerfolg
Computereinsatz in Schule und Schülerlabor : Einstellung von Physiklehrkräften zu Neuen Medien
Die Auswirkungen von Experimentiersituationen mit unterschiedlichem Öffnungsgrad auf Leistung und Motivation der Schülerinnen und Schüler
Entwicklung und Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen zur Förderung der Variablenkontrollstrategie beim Planen von Experimenten
Messung von Experimentierfähigkeiten : Validierungsstudien zur Qualität eines computerbasierten Testverfahrens
Schülerschwierigkeiten beim eigenständigen Experimentieren : eine qualitative Studie am Beispiel einer Experimentieraufgabe zum Hooke'schen Gesetz
Die Kompetenz von Physiklehrkräften, Schwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern beim eigenständigen Experimentieren zu diagnostizieren
Didaktisch rekonstruierte Materialwissenschaft : Aufbau und Konzeption eines Schülerlabors für den Exzellenzcluster Engineering of Advanced Materials
Optimierung eines Laborpraktikums durch kognitive Aktivierung
Einfluss der Auswertephase von Experimenten im Physikunterricht : Ergebnisse einer Interventionsstudie zum Zuwachs von Fachwissen und experimenteller Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
Diagnose experimenteller Kompetenzen beim praktisch-naturwissenschaftlichen Arbeiten : Vergleich verschiedener Methoden und kognitive Validierung eines Testverfahrens
Systematisch variierte Kontextaufgaben und ihr Einfluss auf kognitive und affektive Schülerfaktoren
Lesegeschichten im Chemieunterricht der Sekundarstufe I zur Unterstützung von situationalem Interesse und Lernerfolg