Girls and mathematics - a "hopeless" issue? : a control-value approach to gender differences in emotions towards mathematics

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch

Erschienen in
In: European Journal of Psychology of Education ; 22 (2007), 4. - S. 497-514. - ISSN 0256-2928. - eISSN 1878-5174

Klassifikation
Mathematik

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Konstanz
(wer)
Bibliothek der Universität Konstanz
(wann)
2009
Urheber

URN
urn:nbn:de:bsz:352-opus-76744
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:47 MEZ

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Beteiligte

Entstanden

  • 2009

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