Konferenzschrift
Schulbuch und religiöse Vielfalt : Interdisziplinäre Perspektiven
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783847107484
- ISSN
-
2198-6320
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
- Bibliographic citation
-
Eckert. Die Schriftenreihe ; 143
- Keyword
-
Religion
Schulbuch
Religiöser Pluralismus
Unterricht
Schulbuch
Religion
Religiöser Pluralismus
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Göttingen
- (who)
-
Vandenhoeck & Ruprecht, V&R unipress
- (when)
-
2018
- Contributor
-
Štimac, Zrinka
Spielhaus, Riem
V & R unipress GmbH
Schulbuch und religiöse Vielfalt (2014 : Braunschweig), Veranstaltung
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2018092813195103543490
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:47 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Konferenzschrift
Associated
- Štimac, Zrinka
- Spielhaus, Riem
- V & R unipress GmbH
- Schulbuch und religiöse Vielfalt (2014 : Braunschweig), Veranstaltung
- Vandenhoeck & Ruprecht, V&R unipress
Time of origin
- 2018
Other Objects (12)
Schulbuch und religiöse Vielfalt : interdisziplinäre Perspektiven
Schulbuch und Erster Weltkrieg : kulturwissenschaftliche Analysen und geschichtsdidaktische Überlegungen
Zeit und Zeitperzeption : historische Beiträge zur interdisziplinären Debatte
Comics in Schule und Religionsunterricht : Vielfalt adressieren, Kompetenzen fördern, Unterricht verbessern
Konfliktlandschaften interdisziplinär lesen
Schulvermeidung : frühzeitig - interdisziplinär - gesamtgesellschaftlich
Religionsbezogene Vor- und Einstellungen als Lernvoraussetzungen für (inter-)religiöse Bildungsprozesse
Religionsbezogene Vor- und Einstellungen als Lernvoraussetzungen für (inter-) religiöse Bildungsprozesse
Begrenzungen, Überschreitungen : interdisziplinäre Perspektiven auf Grenzen und Körper = Approches interdisciplinaires sur les frontières et les corps
Menschsein und Religion : anthropologische Probleme und Perspektiven der religiösen Praxis des Christentums
Sprechakttheorie als pragmatische Wende in der Linguistik und ihre Wirkung auf die Rezeption religiöser Texte
Die Millstätter Genesis, Teil 2.. Untersuchungen
Schulbuch und religiöse Vielfalt : interdisziplinäre Perspektiven
Schulbuch und Erster Weltkrieg : kulturwissenschaftliche Analysen und geschichtsdidaktische Überlegungen
Zeit und Zeitperzeption : historische Beiträge zur interdisziplinären Debatte
Comics in Schule und Religionsunterricht : Vielfalt adressieren, Kompetenzen fördern, Unterricht verbessern
Konfliktlandschaften interdisziplinär lesen
Schulvermeidung : frühzeitig - interdisziplinär - gesamtgesellschaftlich
Religionsbezogene Vor- und Einstellungen als Lernvoraussetzungen für (inter-)religiöse Bildungsprozesse
Religionsbezogene Vor- und Einstellungen als Lernvoraussetzungen für (inter-) religiöse Bildungsprozesse
Begrenzungen, Überschreitungen : interdisziplinäre Perspektiven auf Grenzen und Körper = Approches interdisciplinaires sur les frontières et les corps
Menschsein und Religion : anthropologische Probleme und Perspektiven der religiösen Praxis des Christentums
Sprechakttheorie als pragmatische Wende in der Linguistik und ihre Wirkung auf die Rezeption religiöser Texte
Die Millstätter Genesis, Teil 2.. Untersuchungen
Schulbuch und religiöse Vielfalt : interdisziplinäre Perspektiven
Schulbuch und Erster Weltkrieg : kulturwissenschaftliche Analysen und geschichtsdidaktische Überlegungen
Zeit und Zeitperzeption : historische Beiträge zur interdisziplinären Debatte
Comics in Schule und Religionsunterricht : Vielfalt adressieren, Kompetenzen fördern, Unterricht verbessern
Konfliktlandschaften interdisziplinär lesen
Schulvermeidung : frühzeitig - interdisziplinär - gesamtgesellschaftlich
Religionsbezogene Vor- und Einstellungen als Lernvoraussetzungen für (inter-)religiöse Bildungsprozesse
Religionsbezogene Vor- und Einstellungen als Lernvoraussetzungen für (inter-) religiöse Bildungsprozesse
Begrenzungen, Überschreitungen : interdisziplinäre Perspektiven auf Grenzen und Körper = Approches interdisciplinaires sur les frontières et les corps
Menschsein und Religion : anthropologische Probleme und Perspektiven der religiösen Praxis des Christentums
Sprechakttheorie als pragmatische Wende in der Linguistik und ihre Wirkung auf die Rezeption religiöser Texte