Monografie
Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen : Theorie und empirische Untersuchung
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
379 S.
- Notes
-
Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2011
- ISBN
-
978-3-631-62029-8
- Identifier
-
1014482178
- Series
-
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; Bd. 1017
Subject
Kind ; Jugend ; Blindheit ; Sehbehinderung ; Selbstwertgefühl ; Zwischenmenschliche Beziehung ; Integrative Schule ; Sonderschule ; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.04.2024, 8:45 AM CEST
Object type
- Monografie
Other Objects (12)
Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte
Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte
Zur emotionalen Befindlichkeit von Jugendlichen in der Schule
Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Sehen und weiterem Förderbedarf
Abschlussbericht MoBli-Studie : ein Forschungsprojekt der Universität Koblenz-Landau zur Mobilität von sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern
Didaktik der Mehrsprachigkeit : didaktische Konzepte zur Förderung der Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen ; schulformübergreifende Konzepte unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Sprache
Ich sehe anders : medizinische, psychologische und pädagogische Grundlagen der Blindheit und Sehbehinderung bei Kindern
Das Geschenk der Ehre : wie wir unseren Kindern ein gesundes Selbstwertgefühl vermitteln können
Die Universität Berlin als Modell und seine Einflüsse in China von 1902 bis 1952
Sehen in Kontexten : Perspektiven auf Wahrnehmung, Sehbeeinträchtigung und Blindheit : Festschrift für Renate Walthes
Der Blinde : Konstruktionen eines Motivs in der deutschsprachigen Literatur nach 1945
Physiklernen mit dem Internet : das World Wide Web als Informationsquelle für Schüler zur Erarbeitung des Themas "Die Entstehung der Gezeiten"
Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte
Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte
Zur emotionalen Befindlichkeit von Jugendlichen in der Schule
Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Sehen und weiterem Förderbedarf
Abschlussbericht MoBli-Studie : ein Forschungsprojekt der Universität Koblenz-Landau zur Mobilität von sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern
Didaktik der Mehrsprachigkeit : didaktische Konzepte zur Förderung der Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen ; schulformübergreifende Konzepte unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Sprache
Ich sehe anders : medizinische, psychologische und pädagogische Grundlagen der Blindheit und Sehbehinderung bei Kindern
Das Geschenk der Ehre : wie wir unseren Kindern ein gesundes Selbstwertgefühl vermitteln können
Die Universität Berlin als Modell und seine Einflüsse in China von 1902 bis 1952
Sehen in Kontexten : Perspektiven auf Wahrnehmung, Sehbeeinträchtigung und Blindheit : Festschrift für Renate Walthes
Der Blinde : Konstruktionen eines Motivs in der deutschsprachigen Literatur nach 1945
Physiklernen mit dem Internet : das World Wide Web als Informationsquelle für Schüler zur Erarbeitung des Themas "Die Entstehung der Gezeiten"
Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte
Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte
Zur emotionalen Befindlichkeit von Jugendlichen in der Schule
Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Sehen und weiterem Förderbedarf
Abschlussbericht MoBli-Studie : ein Forschungsprojekt der Universität Koblenz-Landau zur Mobilität von sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern
Didaktik der Mehrsprachigkeit : didaktische Konzepte zur Förderung der Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen ; schulformübergreifende Konzepte unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Sprache
Ich sehe anders : medizinische, psychologische und pädagogische Grundlagen der Blindheit und Sehbehinderung bei Kindern
Das Geschenk der Ehre : wie wir unseren Kindern ein gesundes Selbstwertgefühl vermitteln können
Die Universität Berlin als Modell und seine Einflüsse in China von 1902 bis 1952
Sehen in Kontexten : Perspektiven auf Wahrnehmung, Sehbeeinträchtigung und Blindheit : Festschrift für Renate Walthes
Der Blinde : Konstruktionen eines Motivs in der deutschsprachigen Literatur nach 1945