Hochschulschrift
Lernprozesse im Selbstcoaching : eine qualitative Studie im Rahmen der Cahier-Methode
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783531192215
3531192213
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
220 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2012
- Schlagwort
-
Selbstmanagement
Lernen
Lernen
Lernpsychologie
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:03 MESZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Lieser, Caroline
- Springer VS
Entstanden
- 2012
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