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Theorie schulisch organisierter Lernprozesse : Rekonstruktionen zum Verhältnis von Schule, Gesellschaft u. Erziehung

Beteiligte Personen und Organisationen:
Dokumenttyp:
Monografie
Sprache:
Deutsch
Umfang:
254 S.
Reihe:
Beltz-Monographien
Thema:
Unterricht; Schule; Erziehung; Lernen
ISBN:
978-3-407-54038-6
Identifier:
770305881
Inhaltsverzeichnis:
Digitalisat im Angebot der Bibliothek:
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Rechteinformation:
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung: 19.08.2020, 11:46 Uhr